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小提琴家
主演:
Kim Bodnia  Matleena Kuusniemi  Samuli Edelmann  Paavo Westerberg  
备注:
HD
类型:
剧情片
导演:
Paavo  Westerberg  
地区:
年份:
2018
语言:
芬兰语
时间:
2020-01-09 15:10
立即播放

播放线路1

剧情介绍

A love story about ambition, giving up and reaching the dreams.

回答影迷提出的以下问题

1 本片艺术在哪里?主题思想和音乐有关吗

2 片中大量的闪回镜头有何作用?本片获奖理由为何?

3 由“扔瓶子的女人”想到了谁?

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小提琴家 - 字幕版 - 新片场www.xinpianchang.com

女:很多人不相信自己的眼睛,怀疑这海报是不是真的?像这样的短片怎么可能获得这么多国际大奖……

你跟那些棒槌瞎聊什么,这种电影那些人根本欣赏不了的!

女;可是我们老师也说,这短片不咋地……

你赶快让他拍一个……哎呦,我真心劝你,咱退学吧!

女:我不,您不是让我混证书嘛,好不容易考上的!

那你得保证,今后在我面前别提他行不行?说出那外行话能把人恶心死……

女:哈,就那水平人家还舔着脸给学生上课呢!

……怎么又提他?

女;好,好,不说不说……那就请大师您给我解读一下,这短片到底好在哪里?

片头直接进入舞台,父亲坐在下面看女儿演奏,以旁白的形式介绍自己的情况:美国捡破烂的……关键看这句:我对她有难言之隐……

作为观众,大家此时会怎样?

当然是想象啊,捡破烂的如何培养这么优秀的女儿,而且到底有啥难言之隐呢?

紧接着,黑屏,上片名字幕……

闪回倒叙手法,女儿此时坐在教室

同桌女生看到女孩使用旧铅笔头,展开挑衅……

大家猜测,八成这女孩也是垃圾桶捡来的!

女:嗯,她的同学嘴都够贱的!可以肯定,他们之间的关系不会好!

不过父亲可不是这样认为的!

女:女儿也没有告诉父亲这些,到了家啥也不说……父亲想了解女儿的情况,也只能凭想象了!

那咱琢磨,为什么父亲叮嘱女儿要给班上同学送零食

女:估计是怕女儿受欺负吧?美国校园经常有这种事,欺负华人,而且他们知道父亲是收破烂的,不会给她好脸色……

非常对!也就是说,当父亲叫女儿给同学分享食品,女儿答应了,父亲会认为女儿在班里好过一些……一切都是想象,对吧?

女:对啊!她要不说只能靠猜和想象!

我们引入一个概念,想象……

你看本片所有剧情是不是围绕这个词来展开……

女:不会吧?怎么可能,我怎么看不出来?

父亲试衣服,不知道选择哪件?他无法想象穿上红色衬衫去参加音乐会的样子,只能穿上衣服照镜子,并征求女儿的意见!

女:要这么说,还真是和"想象”沾边!

ok!看后面,女儿唱着歌,父亲帮她梳辫子,女儿觉得不好看……

她无法想象这样的发型上街会不会有人笑话!

看着饭盒里的美味,无法想象什么滋味,于是女儿尝了尝……心说,这么好吃的东西怎么可能分给同学?

女:这些画面我相信父亲也没想到这些画面,他还以为女儿和同学关系很好呢!

刻薄的女同学举着照片,认为小宝不像照片上的女人……

女:对啊,她无法想象照片里的女人是她妈妈……

经过这一番嘲讽,连女儿都不自信了,她无法想象自己的身世,为什么不像妈妈,是不是真的被父亲从垃圾桶捡来的……

女:我记得女儿给老师拉小提琴时,看着妈妈的照片,想象着给母亲拉琴……

但是你注意,老师对她的演奏并不太满意,虽然技术娴熟,于是提出两条建议:

1 想象在一个快乐的地方拉琴……

2 给一个在乎你的人拉琴!

女 :哦,这些都需要想象哈!

没错!

本片多次用到的闪回,就代表想象……

女孩一边拉琴,一边闭着眼冥想

伴随着琴声,女孩想起老师的话,按照吩咐去做:画面进入闪回状态,一个空旷的田野,小手轻抚着阳光下的麦穗……

女:我记得女孩接下来演奏的频率不一样,她脑海里出现妈妈的照片,旁边的同学在讥讽……我想,她当时应该情绪不太好,于是改变曲风……演奏了一个欢快的音乐

没错,这地方非常关键!

伴随着琴声,画面再次闪回,这时候有婴儿的她,有旷野,还有和爸爸生活的点点滴滴……

女儿在演奏小提琴时冥想的只有她认知的画面,此时没有出现妈妈的影像!

女:这很正常,因为她压根就没有见过她的妈妈,她的妈妈也不可能从照片里走出来……

非常好!

乐曲完毕,众人起立鼓掌。父亲又开始讲述那个难言之隐……

这些都是观众最期待的,但如果父亲不解释,观众也无法想象的!

接下来,开始故事阶段:

一个女人进入画面……

我相信此时所有观众都认为那是小宝的妈妈……

女:其实并不是,只是一个乱丢垃圾的女人

当观众看到垃圾箱里的婴孩时,才突然明白……这个女孩果然是捡来的!

女:我开始想象,这个女孩的妈妈肯定像街头的女人,丢矿泉水瓶子一般把孩子抛弃了……

说得好,这就是导演可以营造的效果!

一切源于想象,观众也需要代入感,进入想象的世界……

所以每当女儿问到父亲,自己的妈妈在哪里?父亲总是没好气地应付她……

女:当然喽,她妈妈一定是个心狠的女人!

所有剧情都围绕想象展开,那咱再说音乐和演奏……

还记得老师说过的话吗?

女孩的演奏其实就缺的就是情绪,灵魂……

两条建议,1快乐,2 给亲近的人拉琴……

思考:什么样的演奏才算成功,引发观众的共鸣并为你起立喝彩?

想象一下,节奏明快,高亢的旋律是不是让人心血来潮,沸腾起来……

女:哈,对对,没错!没次听到舞曲我就想跟大家一起跳舞,一起嗨

第二,给亲近的人表演……

女孩闭着眼,一边拉琴,想到的是父亲,这就是

当观众感受到你的演奏中饱含深情,蕴含着爱,就会引发共鸣,甚至落泪……

女:有道理!老师提出的这两条建议真的很关键!

所以本片讲述的是什么?

小提琴演奏的诀窍在于感染力:“如何才能成功打动观众”……

什么是“小提琴家”的境界?

当你拉提琴的时候,要放松心情,想象自己投身于自然,为你深爱的人演奏!

女:哦,我这才明白,这短片原来是教你拉琴的呀?!

再看片尾闪回部分

父亲将弃婴抱入家中,点起香烟,突然意识到什么……

紧接着旁白:以后就叫你小宝了……

小宝什么意思?心肝宝贝,还记得片头吗?父亲的骄傲……

视如己出,掌上明珠……浓浓的父爱啊!

看这里,演奏完毕,所有观众起立鼓掌,唯有父亲坐在中间热泪盈眶……

思考:父亲为什么没有站起来?

女:记得您在《依然爱丽丝》这部电影中就提到过类似问题……

是的!观众席鼓掌,谁起立,谁坐着?谁领掌,谁跟随……?都是导演的精心设计,很有讲究!

女:那本片为什么父亲没有站起来呢?

女儿演奏的小提琴乐声悠扬,节奏明快,极具感染力……观众席掌声一片,但你要想到,观众和父亲的体验是有微妙差异的!

我们刚才总结过,感染力的前提 1 欢快 2 爱的感受

观众为小演奏家的技巧和欢快情绪所打动,而父亲呢?

当他环顾周围,发现女儿的演出如此成功,自己多年的心血没有白费,酸楚难过,骄傲和幸福涌上心头,这就是啊!

父亲在女儿的琴声中读到了“爱”,这就是音乐的温度,父女共享……

女:父爱如山,音乐带来的震撼,终于感受到了!

这就是音乐的魅力!就好比大家听音乐会,都有共鸣,都很喜欢,但每个歌迷心中各有一番滋味!

女;没想到拉提琴还需要想象力,呵呵

不要高估想象力的作用,因为想象也有解决不了的问题!

音乐是至纯至美的,容不得不能掺杂任何虚构和谎言……

女:音乐骗不了观众更骗不了自己,一定要让我想象妈妈的样子……臣妾做不到啊!

掺杂了太多虚构的东东,令人无法想象!

以上我们看到的大量剧情,是不是都在谈论“想象”和“无法想象”?

女:是的,父亲没想到给女儿做的虾球女儿竟然一口没动!

你看,本片所有剧情和对白无一例外都和主题思想紧密联系……

这就是四维一体理论的在电影中的指导意义!

现在明白了吧,为什么不让你跟那些“棒槌”瞎聊,三观就不正,还玩什么电影……洗洗睡吧!

女:那些都是一群外行杠精,您可不知道,现在社会就盛产这种人。就拿我们同学来说,有一半是喷子!

质疑精神要有,该喷就喷!但别老跟我较劲啊,去喷你们老师去……

女:对,逼着他回答问题,太误人子弟了!

你得有战术!咱不是混证书吗,先忍着,韬光养晦……他胆敢提出任何理由不发你毕业证,咱马上翻脸,办他,爱谁谁……

女:好主意!我知道有学生就偷偷向高层领导告状,后来学校把那使坏的老师给处理了……毕业证妥妥到手,哈哈!

庶民的胜利,这就是大智慧!

奥斯卡戛纳什么级别,真理掌握在咱手里啊……这就叫三观正

他玩你你不玩他啊?一群草包二混子,能容他嚣张么?

女:对,不让学生毕业,罪莫大焉

欺负学生绝不容许……你听我的,不用怕他!

女:我们学生就是太单纯

十足缺心眼子!让你们质疑别瞎质疑,那不大傻子吗?

就知道跟我臭牛逼,有啥用啊?跟奥斯卡戛纳较劲,有病!

还是显你能耐,学到真本事了?会毒舌……?

女 :确实,没找准对象!

关键时刻,动动脑子,谁真正关心你们爱你们,谁在骗你们钱……心里要有点数

女:yes sir!

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